为进一步推动课程改革，实现立德树人的教育目标，激发学生的学习热情和爱国情怀，锻炼学生综合素质，营造良好的学习氛围，12月6日上午，学院首届“异口同‘生’，讲好生科故事”创意展示大赛在雁塔校区4101教室拉开帷幕。

莅临比赛现场的评委老师有学院党委书记李恒朝,副院长俞嘉宁,教师高平、崔浪军、张磊、杨章民、叶海燕，辅导员包宇；学院2019级生物科学（卓越教师实验班）、2019级生物科学（普通师范班）全体学生及其他班级部分学生观摩了整场比赛。

党委书记李恒朝在致辞中指出，本次比赛旨在实现师生互动、师生共动、师生融乐，是学院课程改革工作很重要的一部分。中国生物化学科学家在生命科学领域做出的杰出贡献以及他们的爱国热情和报国之志值得被看到、被歌颂、被铭记，更值得同学们学习和传承。随后，副院长俞嘉宁讲话提到，本次比赛起源于一次课堂作业，是同学们锻炼成长的机会，也是同学们一起交流的机会，希望在此次比赛中，同学们能有所收获。

本次比赛由2019级生物科学（卓越教师实验班）和2019级生物科学（普通师范班）选拔出的十组选手参赛，每组展示限时15分钟。比赛过程中，各组选手采用访谈、情景剧、演讲、模拟课堂等形式进行展示，灵活生动，充分展现了中国生物化学科学家在科研工作中严谨执著的科学精神以及在人生道路选择上体现出的家国情怀。

比赛环节结束后，副院长俞嘉宁总结指出，第一，本次比赛的举办初衷是希望同学们、老师们一起发现专业知识奥秘背后的科学故事，中国的生命科学事业起步虽晚，但正是无数中国生化科学家的努力铸就了今天的中国，无论是老前辈们还是年轻的科学家们都在为中国科学事业付出。作为师范生，有责任有义务将科学机理背后的感人故事传承下去，他们默默无闻、甘愿付出的品格、奋斗精神和对科研工作的启示，值得同学们一次又一次地学习、思考、传扬。第二，展示过程中，同学们准备充分，但讲台表现力还需要进一步的提升，做到德、智、体、美、音、劳全面发展，才能讲好生科故事。

随后，评委老师对选手的表现情况进行点评。高平老师认为，同学们的展示过程大方自如，内容丰富，中国科学家的故事应该被记住、被传承；崔浪军老师表示，参评此次比赛，我自己的收获颇丰，但展示过程中的一些细节仍需改进；张磊老师谈到，感谢同学们带来的精彩科学故事，专业性与趣味性并存，希望同学们能够再接再厉，通过比赛获得进步；叶海燕老师认为，对于科学故事的感悟再多一些，再多发掘一些时间线较近的科学故事，同学们会有更多的成长；杨章民老师谈到，形式新颖，但对于“如何讲好科学故事”，同学们还需要进行更深入的思考。

最后，党委书记李恒朝总结指出，“国家”、“国情”、“科学精神”三个关键词在十个组的展示中都贯穿得很好，这三个词对于本专业的学生来说至关重要：“国家”体现的就是我国的文化自信，“国情”是科学事业发展的基础，“科学精神”是严谨认真、刻苦钻研。同学们现在是学生，以后就是老师，师范生的目的就是“教书育人”，教育的传承在于大家，科学精神的传承在于大家！希望大家在未来不断提升自己！

经过评委打分和综合评议得出比赛结果：第二组《张锋和他的CRISPR奇遇记》、第四组《酿得百花终成蜜——王应睐》、第九组《团结一心，砥砺前行——酵母丙氨酸转移核糖核酸人工合成》、第十组《燃其一生，为国明天》荣获优秀奖；第六组《打破桎梏，“颜”守本心》、第七组《与酶结缘一生——张树政》、第八组《学习榜样力量》荣获三等奖；第一组《荆棘踏尽见光明——牛胰岛素的合成历程》、第三组《生声不息——邹承鲁和他的科学精神》荣获二等奖；第五组《郑集：百岁教授的一生》荣获一等奖。

至此，“异口同‘生’，讲好生科故事”创意展示大赛圆满结束，本次大赛引导学生从中国科学家的故事中探索科研的魅力，有助于进一步提升学生的社会责任感、创新精神和实践能力，引领学生传承和发扬科学精神和爱国主义情怀，为师范生毕业后走上讲台成为合格的人民教师打下坚实的思想基础。